祥龙回首辞旧岁,金蛇起舞迎新年。12月19日晚,水利工程系在航空港校区德礼讲堂举办“历添岁月,春满山河”2025年元旦晚会。校党委副书记、副校长蒋彦成,纪委书记张志淮,校党委副书记、工会主席魏义军,副校长包永刚、王玉振,有关部门负责人,水利工程系教师及23级和24级学生代表参加。晚会表演精彩绝伦,现场氛围热烈欢快,洋溢着青春的激情与活力。演员们的歌声铿锵有力,婉转悠扬,将观众带入了一个充满情感共鸣与想象...
10月24日,水利工程系在博思楼405教室召开2024年团学干部换届选举大会。会议由系党总支书记卢德友主持,全体学管老师、辅导员,团学干部参加。换届竞选包括公开演讲、日常工作表现和综合考核等环节,既确保了竞选的全面性和公正性,又展示了各位竞选人的卓越的能力才干和愿意为系部发展贡献力量的热切期望。在公平、公正、公开的原则指导下,大会选举出了新一届的团学干部。卢德友强调,新一届团学干部要团结协作、勇于承担责任...
10月14日,水利工程系举行升国旗仪式,全体辅导员和在校学生参加。仪式在庄严肃穆的氛围中进行,国歌奏响,五星红旗缓缓升起,全体师生行注目礼。水利工程系党总支书记卢德友以“青年学生的报国担当”为题进行国旗下讲话,向全体学生提出殷切希望:一要筑牢理想信念根基,强化责任担当;二要树立远大志向,培养爱国情怀;三要培养创新思维,紧跟时代步伐;四要热心社会公益,贡献青春力量。五要提高环境适应能力,做好自我管理...
9月13日,水利工程系举办2024级新生见面会,帮助新生尽快熟悉校园环境,融入班级集体,顺利适应大学生活。见面会上,水利工程系的辅导员们对新生们表示热烈的欢迎,详细介绍了学校的历史、文化和校园环境,鼓励新生们积极参加校园活动,充分利用学校资源,为自己的大学生活打下坚实的基础。会议还对军训安排及相关事宜进行介绍,详细说明了军训的时间安排、地点、注意事项等,确保每位新生都能清楚地了解军训的具体要求。见面会...
11月1日—3日,水利工程系组织“一心一意学消防,久而久之家平安”消防安全教育活动,系全体同学积极参与。活动伊始,同学们通过观看如何在火灾中迅速逃生、如何正确使用灭火器等消防设备、如何在紧急情况下与消防员进行有效沟通等消防影片,了解了消防安全的基本知识,感受火灾给人们带来的巨大危害。影片观看结束后,同学们三人一组,通过短视频的形式,用生动的语言向同学们讲解消防设施的使用方法和注意事项,让大家深入认...
10月9日,水利工程系在航空港校区举行升旗仪式,在校全体教职工和学生参加。仪式开始,伴随着国歌,全体师生行注目礼,庄严肃穆,国旗缓缓升起。仪式上,系党组织书记卢德友以“筑梦水利,强国有我”为题做国旗下的讲话:以“双十”为契机,从辛亥革命纪念日出发,细数民族复兴的坎坷历程,强调历经百年来奋斗,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,民族复兴的前景无比光明;指出同学们生逢其时,民族复兴的征程...
根据河南省教育厅办公室关于《做好2021年高校学生国家奖助学金评审发放工作的通知(45号)》要求,经学生本人申请、各年级(专业或班级)评议小组民主评议、系国家奖助学金评审工作组审核通过,现将我系国家奖助学金评审结果进行公示,公示期5个工作日。如有异议,请在公示期内通过电话、电子邮件的方式举报反映。举报反映问题要实事求是,告知注明真实姓名。公示时间:2023年09月25日-2023年09月29日投诉举报电话:0371-686820...
为激发同学们对学校的自豪感、归属感和认同感,传承和弘扬水环精神,6月9日,水利工程系团总支举办校史文化讲堂,2021级学生代表40余人参加。校史文化讲堂通过精彩的讲解和多媒体展示,回顾了学校的发展历程,介绍了学校的创办背景、里程碑事件和辉煌成就,解读了"明责、守信、敬业、力行"的校训,引导学生进一步认识校训所蕴含的价值理念和丰富内涵,唤起学生对学校的深厚情感。与会学生积极互动,表达了对学校的热爱之情,坚...
6月9日,水利工程系组织系学生入党积极分子参加“学习新党章,坚定初信念”专题党课,党课由教师第二党支部书记蒋婷婷主讲。蒋婷婷简要概述了《中国共产党章程》的主要内容,讲解了中国共产党第二十次全国代表大会通过《中国共产党章程(修正案)》的背景和目的,并详细介绍了《中国共产党章程(修正案)》的修订内容及其重大意义。她强调,要深刻领会二十大党章修正案的重大意义与重要内容,认真学习党章,自觉加强党性修养,...
为了提高学生的专业技能,近日,水利工程系组织21级水利水电建筑工程技术、道路与桥梁工程技术、市政工程技术与土木工程检测技术专业学生进行了专业认识实习。在为期四周的专业认识实习期间,同学们参观了黄河大桥、贾鲁河桥、郑州市中原区凌霄路道路工程施工现场和我校智能制造与环境工程实训中心建设项目,进行了水利工程施工实践活动,了解了水利行业和市政道路建设中相关专业知识和技能的应用情况。实习中,在教师和现场...